Вкратце: чем опасно преподавание православия в школах

Перечислю по пунктам.

  1. Религия учит использовать рутинные ритуалы (повторение молитв, поклоны, крещения, сжигание свечек и т.д.) в качестве средств решения сложных жизненных ситуаций, тем самым приучая людей к пассивности и инфантильности..
  2. Идея о том, что за вас всё уже решили некие воображаемые друзья с неба, приучает к сниманию ответственности с себя, то есть, к безответственности. И к инфантильности тоже.
  3. Постулирование ни на чём не основанных, но при этом очень “громких” религиозных догм приучает людей к тому, что существуют некие незыблемые истины, недоступные для оценки, тем самым отбивается критическое мышление, и оно ограничивается. В итоге, людей приучают к идиотизму.
  4. Религия учит анти-мышлению, приучая придавать взятым с потолка абсурдным и бессмысленным религиозным утверждениям глубокий величественный смысл, черпать истину из каких-то картинок, то есть, выдумывать какие-то образы там, где их нет. То есть, плодить иллюзии, вместо того, чтобы их критиковать. Мифологическое мышление способствует процветанию шарлатанства, традиционной медицины, магии, астрологии и прочих анти-научных общественно-вредных доктрин. И доверчивости тоже.
  5. Религия учит любви к плоским, примитивным картинкам, тем самым отбивая у школьников художественный вкус
  6. Религия учит с ненавистью, нетерпимостью и отчуждением относиться ко всем тем, кто разделяет иные точки зрения, не вписывающиеся в религиозные воззрения, тем самым религия усиливает конфликтность в обществе.
  7. Религия учит, что есть “богонеугодные” науки (эволюционная биология, геохронология, физика), тем самым, пропагандируется отказ от образования и, как следсвие, невежество. Религия приучает быть серыми.
  8. Религия учит переоценивать себя и своё достоинство, связывая себя с неким возвышенным божеством. То есть, раздувать свою значимость за счёт мифов. Религия провоцирует особо порочную самовлюблённость.
  9. Религия учит не отстаивать свои права, так как существует некая сакральная иерархия в государстве, с которой невозможно спорить. Тем самым оправдываются идеи государственной и какой-либо другой диктатуры, ровно как и рабское, пассивное отношение к ней.
  10. Религия приучает к идеализму и абсолютизму. Тот вакт, что у людей есть зоологически обусловленное чувство вожака, извращенно трактуется религией, которая навязывает ложные идеи о том, что есть нечто возвышенное, великое и самое сильное. (Хотя это лишь просто вбитый в нас стадный инстинкт альфа-члена стаи, читайте про эволюционные корни религии и про то, как она на нём паразитирует). Тем самым религия приучает к извращённому пониманию действительности.

Что мы имеем в итоге. Религия учит мнительности, безответственности, глупости, ограниченности, заискиванию перед начальством, самовлюблённости, дурному вкусу и при этом агрессивности. В общем, основательно уродует и калечит человека. И всё это под песно про какие-то высокие идеалы, любовь и святыни…

Читайте  также про то, чего есть плохого в религии.

Advertisements

В российской школе

В обычной российской школе вас не научат, кто такие адвокаты и прокуроры. Что такое кредит и что такое займ, чем они отличаются и как это может быть связано с ипотекой. Как банки начисляют проценты, что такое защита прав потребителей. И вы не узнаете, что делать в случае нарушения этих прав. И как не попадатьв ситуации, когда это происходит.

Вам не расскажут, что такое третейский суд, чем гражданский процесс отличается от арбитражного, что такое международное право, судебная практика и конституция, правовые системы и судебные инстанции.

Вам не объяснят основные принципы научного познания, вам не расскажут, чем вредна гомеопатия и чем опасна народная медицина.

Вы не узнаете, что делать, если перед вами человеку вдруг резко стало плохо. Вас не научат, что делать, если вам вдруг продали бракованный товар. Вас не научат, что делать, если вы вдруг заблудились в лесу. И вы не узнаете, какие грибы в вашем регионе смертельно-ядовиты, чтобы их никогда случаем не съесть.

А такое случается довольно часто, и с самыми разными людьми.

В общем, многие очень важные, очень актуальные для современной жизни вещи вы так и не узнаете. Зато в российской школе вам расскажут, как верить в какого-то замшелого бога из семитских легенд, вас будут 10 лет насиловать тупейшей занафталиненной литературой, у которой давно уже истёк срок годности. А ещё вас научат, как носить гвоздички к кускам гранита и как правильно кланяться попам и солдафонам.

В школе вам будут преподавать химию, математику, физику и биологию так хуёво, что Дарвин, Эйлер, Ньютон, Джоуль и Менделеев с большой вероятностью превратятся в ваших личных врагов.

Преподавание в российских школах не просто хуёво, а очень хуёво. Плюс к тому, всё это совмещается с совершенно идиотской муштрой, идеологической обработкой, коммунальщиной и тупейшими ритуалами уважения к кондовым безмозглым по большей своей части училкам.

А теперь в российских школах ещё и активно преподают религию.

Стою я у кассы, и вдруг слышу, как кассирша общается по телефону: “И ещё купи Андрюше фломастеры, завтра на “Религию” сказали в школу принести!”

Ну пиздец! То есть, попы мало того, что пролезли в школы, так ещё и вынуждают население за свой счёт спонсировать преподавание их религиозной белиберды.

Самое удивительное – это то, что люди сами соглашаются это делать.

Я считаю,что система “образования” в российских школах абсолютно изжила себя и нуждается в самых радикальных изменениях. Иначе на выходе постоянно будет получаться фабрика идиотов.

Они ещё называют начало учебного года пафосными торжественными словами “День Знаний”. Да это не день знаний, это день похорон целого года жизни, который приносят в жертву казённой унылой скуке российских школ.

Такие дела…

PS Читайте также, чем российские учебники хуже американских.